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学习的原理

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学习是一个终身努力的过程,随时随地都可能发生,无论是在教室内,在山脚下,在运动场,还是在剧院里,学习无处不在。所以这些学习原则在广泛的方方面面的应用中息息相关。学生通过批判性思维,相互交流,提出自己的想法,并进行反思,从而提升自己的能力,了解事物的框架与内容。学习可以为学生带来个人成长,智力启迪,帮助学生进行社会交流,并且了解自己承担的全球责任。
(1)有明确目的的学习才是有效的
学生是为自己而学,对的学习负责
学生能用已知的知识和技自己能来构建新的理解
·策略:学生们需要自主学习,为自己的学习负责;学生们通过现有的知识,了解新的意义。
(2)能被灵活运用的学习才是有效的
学生能在知识、概念和技能之间建立起联系
学生能把知识和技能运用到新的情境中去
·策略:学生们长期留存宝贵的知识、概念和技能,把学到的知识同实践技能联系在一起,能够把留存的知识、概念和技能应用于不同的环境和情境。
(3)个性化的学习才是有效的
学生能在自己的起始水平上得到适当的挑战
学生在课堂上能投入到对他们有意义和为他们精心设计的练习中
学生能获取高质量的教师反馈,其中包含着如何提高的具体建议
·策略:根据每一位学生不同的起点安排不同的测试;在课堂上根据每一位学生的学习情况安排不同的练习;根据每位学生具体情况设定具体学习对策。
(4)交际中的学习才是有效的
学生积极投入有效的合作,能建立积极而具有安全感的合作关系
学生能将发现错误作为集体学习的机会
·策略:学生们通过有效合作建立积极安全的关系;通过合作学习学什么可以及时认识到自己的失误。